გაკვეთილის თემა
|
რა მოხდება მზე რომ „ჩაქრეს“?
| ||||
სწავლების საფეხური
|
დაწყებითი. 1-კლასი
| ||||
მოსწავლეთა პროფილი
|
7- მოსწავლე
| ||||
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა
|
მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას და და გაიგებენ რამდენად მნიშვნელოვანია არსებობისათვის მზის სითბო და სინათლე.
| ||||
მიზნები და შედეგები
|
ეცოდინებათ მზის თვისებები და გააცნობიერებენ, რომ დედამიწაზე სეზონების და დღე-ღამის მონაცვლეობა მზესთან არის დაკავშირებული;
განუვითარდებათ ანალიტიკური აზროვნების უნარი;
| ||||
წინასწარი ცოდნა
|
იციან როგორია მზე? შეიძლება თუ არა მზეზე დიდხანს ყოფნა და როდის ჩნდება და ან როდის იმალება;
| ||||
შეფასების საგანი და პროცედურები
|
მიმდინარე განმავითარებელი; კითხვა-პასუხი.ჩართულობა
| ||||
რესურსები
|
კომპიუტერი, ტესტები, სურათები
| ||||
გაკვეთილის მსვლელობა
|
ორგანიზება-2წთ
გამოწვევა - გონებრივი იერიში-5წთ
როგორია მზე?
- კითხვა-პასუხი - 5წთ
ყოველთვის ერთნაირად ათბობს მზე დედამიწას?
სქემის შევსება
შინაარსის რეალიზება
-მინილექცია -5წთ
რა მოხდება დედამიწაზე მზე რომ ჩაქრეს?
-მსჯელობა -8წთ
რატომ ენაცვლება ერთმანეთს დღე და ღამე?
-ტესტებზე მუშაობა - 5წთ
რეფლექსია
შეფასება და საშინაო დავალების მიცემა;
შეფასება კითხვა-პასუხი-სიტყვიერი კომენტარით;
ტესტებზე მუშაობა-წერილობითი კომენტარით;
საშინაო დავალება-მოიძიონ მოსწავლეებმა მზესთან დაკავშირებული გამოთქმები;
|
Friday, June 8, 2012
გაკვეთილის გეგმა-ბუნება პირველი კლასი
Subscribe to:
Posts (Atom)